我愿做一束光-今日播报
不知不觉,我已在师范度过了两年时光。回忆两年前的那个夏天,有哭有笑,有梦想,有迷茫。高考前的目标是北京师范大学数学专业的“强基计划”,最后在志愿上填报了从未想过的“优师计划”,成了首届物理专业“优师计划”师范生之一。
刚开始是“意难平”的,大概是因为高考前设想的未来还是与自己告了个别,对于这个新的志愿属于一种不讨厌也不能算喜欢的“薛定谔状态”。也因此,大一开始的自己在师大的日子还是比较迷茫的,没有很明确的关于未来的方向,对教育还谈不上坚定的信念。但是经过在师大的学习以及假期的教育实践,我逐渐真真切切地爱上了这个身份,体会到了教育的艺术与魅力——教育不仅是把知识传授给学生,而且是唤醒学生的灵魂。
(资料图片仅供参考)
大一的暑期我前往新疆喀什进行教育实践,真正走上讲台,我意识到教师绝不是自己想象中那么简单,怎么与学生沟通,怎么去引导他们等,处处都是学问。这个过程中我遇到许多挑战,但最后也收获满满——当学生拥抱我,与我合影,互相不舍道别时,我感受到了作为教师的浓浓幸福感。
想当年,我的父亲在四川阿坝偏远的县城成长,有幸遇见从川大毕业后远离家乡志愿来到那里撒播光和希望的老师,从此燃起了对学习的热爱,改变了自己的命运。而我也得益于政策能够有机会去成都七中求学,开阔自己的视野。
因此我开始思考,曾经我总是在想师范能带给我什么,那反过来,我能为师范、为教育带去什么呢?无数学弟学妹在高考战场上拼尽全力为梦想奋斗,但也有一些人,他们甚至都没有去努力的机会。我想,“优师计划”就提供了这样一个平台——让每一个学子的努力都不被辜负,不落下每一个求知的灵魂。记得在初中时,一次暑假回家认识了一个女孩,她给我讲他哥哥已经准备在外地读书了,马上她也要去外地上学了。当她说这句话时眼睛亮闪闪的,像极了我在课本上看到的那个希望工程“大眼睛女孩”。如此回想起来,看似命运只是随机掷下了一个骰子,其实是早已经烙印在我心中的选择。
所以读师范哪里好呢?其实对于我个人,现在的回答是,读师范有哪里不好呢?我曾经经历过遗憾、迷茫,如今我愿做一束光去做照亮未来学生的路,愿以首届“优师计划”师范生的身份做一个先行者,去乡村耕耘教育。
我想说,不管选择什么专业,只要在你选择的道路上努力奔跑,它都是极具意义和价值的。就如现在,师范于我,已经成了使命,是我不悔的选择。
愿你我都能不负青春,不负选择!
(作者系北京师范大学珠海校区2021级“优师计划”师范生)
《中国教师报》2023年06月28日第13版
作者:彭 雯